Батькам

Батьківське ставлення тест - опитувальник за методикою Століна В.В.

Тест - опитувальник батьківського ставлення представляє собою психодіагностичний інструмент, орієнтований на виявлення батьківського ставлення до дітей.

Батьківське ставлення приймається як система різноманітних почуттів по відношенню до дитини, особливостей по вихованню і розумінню характеру і особистості дитини, його вчинків.

Структура тесту була побудована на основі математичного значення значущих факторів. В результаті факторизації даних було отримано 4 фактори: «прийняття-відштовхування», «кооперація», «симбіоз», «авторитарна гіперсоціалізація», «маленький невдаха».

Зміст:

1. Я завжди співчуваю дитині.

2.Я вважаю своїм обов'язком знати все, що думає моя дитина.

3.Я поважаю свою дитину.

4.Мені здається, що поведінка моєї дитини значно відхилилась від норми.

5.Потрібно як надалі тримати свою дитину від реальних життєвих проблем, якщо вони його травмують.

6.Я відчуваю до дитини почуття розположення.

7.Гарні батьки відокремлюють дитину від труднощів життя.

8.Моя дитина часто неприємна мені.

9.Я завжди намагаюсь допомогти своїй дитині.

10.Буває так, що знущання над дитиною має велику користь.

11.Я відчуваю смуток по відношенню до дитини.

12.Моя дитина нічого не досягне в житті.

13.Мені здається що діти знущаються над моєю дитиною.

14.Моя дитина часто робить такі вчинки, які окрім смута нічого не варта.

15.Для своїх років моя дитина незріла.

16. Моя дитина веде себе погано, щоб досадити мені..

17.Моя дитина всмоктує в себе як погане як "губка".

18.Мою дитину важко навчити гарним манерам при всьому бажанні.

19.Дитину треба тримати в рамках, тоді з неї вийде порядна людина.

20.Я люблю коли, друзі моєї дитини приходять до нас у гості.

21.Я приймаю участь в вихованні своєї дитини.

22.До моєї дитини "клеїться" все погане.

23.Моя дитина не досягне успіху у житті.

24. Коли в компанії розмовляють про дітей, мені соромно, що дитина не така грамотна, як мені хотілось.

25. Я жалію свою дитину.

26. Коли я порівнюю свою дитину з однолітками, вони здаються мені доросліше за поведінкою, і за судженнями.

27.Я з задоволенням проводжу вільний час зі своєю дитиною.

28.Я часто жалію про те, що моя дитина росте та дорослішає, і з задоволенням згадую її маленькою.

29. Я часто ловлю себе на ворожому ставленні до дитини.

30. Я мрію, про те, щоб моя дитина досягла всього того, чого я не зміг досягти в житті.

31. Батьки повинні пристосуватися до дитини, а не лише вимагати цього від нього.

32. Я намагаюсь виконати всі побажання моєї дитини.

33. При прийнятті родинною рішень слід враховувати думку дитини.

34. Я дуже цікавлюсь життям дитини.

35. У конфлікті з дитиною я часто можу признати, що дитина має рацію.

36.Діти рано дізнаються, що батьки можуть помилятися.

37.Я завжди враховую думку дитини.

38.Я з дитиною підтримую дужні стосунки.

39.Головна причина капризів моєї дитини — егоїзм, упертість и лінь.

40.Не можливо нормально відпочити, якщо проводити відпустку з дитиною.

41.Найголовніше, щоб у дитини було спокійне та безтурботне дитинство.

42.Іноді мені здається, що моя дитина не здатна на гарні вчинки.

43.Я розподіляю захоплення своєї дитини.

44.Моя дитина може вивести з себе кого завгодно.

45.Я розумію смуток своєї дитини.

46.Моя дитина часто роздратовує мене.

47.Виховання дитини – постійна трата нервів.

48.Сувора дисципліна у дитинстві розвиває твердий характер.

49.Я не довіряю своїй дитині.

50.За вимогливе ставлення до дитини, діти дякують потім.

51.Іноді мені здається, що я не навиджу свою дитину.

52.В моїй дитині більше недоліків, ніж достоїнств.

53.Я поділяю інтереси своєї дитини.

54.Моя дитина не в змозі щось зробити самостійно, а якщо і зробить, то обов’язково не так.

55.Моя дитина виростає непристосована до життя.

56.Моя дитина подобається мені така, яка є.

57.Я добре слідкую за станом здоров’я моєї дитини.

58.Часто я пишаюся своєю дитиною.

59.Дитина не повинна мати секретів від батьків.

60.Я не високої думки про якості моєї дитини і не скриваю від неї це.

61.Бажано, щоб дитина дружила з тими дітьми, які подобаються її батькам.

Ключі до опитувальника

Ключі до тесту.

Прийняття-відштовхування: 3, 4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 24, 26, 27, 29, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 52, 53, 55, 56, 60.

Образ соціальної бажаності поведінки: 6, 9, 21, 25, 31, 34, 35, 36.

Симбіоз: 1, 5, 7, 28, 32 41, 58.

Авторитарна гиперсоціалізація: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59.

"Маленький невдаха": 9, 11, 13, 17, 22, 28, 54, 61.

Порядок підрахунку тестових балів.

При підрахунку тестових балів за всіма ознаками враховується відповідь "вірно".

Високий тестовий бал по відповідним шкалам інтерпретується як:

- відштовхування

- соціальна бажаність

- симбіоз

- гіперсоціалізація

- інфантилізація

Аналіз

1. «Прийняття-відштовхування».

Шкала показує інтегральне емоційне ставлення до дитини. На одній шкалі батькам подобається дитина такою яка вона є. Батьки поважають індивідуальність дитини, симпатизують їй. Батьки багато часу проводять з дитиною, поважають її інтереси і плани. На іншій шкалі: батьки виховують свою дитину погано, непристосованою до життя, їм здається, що дитина не досягне успіху. Батьки відчувають до дитини смуток, злість, тощо. Вони не довіряють дитині та не поважають її.

2. «Кооперація».

Шкала показує соціально бажаний облік батьківського ставлення. Зміст шкали розкривається так: батьки зацікавлені в планах дитини,намагаються допомогти, співчувають їй. Батьки високо цінують інтелектуальні та творчі здібності дитини, відчувають гордість за неї. Вони задовольняють ініціативу и самостійність дитини. Батьки довіряють дитині, намагаються стати на його бік з будь яких питань.

3. "Симбіоз".

Шкала відображає міжособистісний бар'єр у спілкуванні з дитиною. Батьки відчувають себе з дитиною єдиним цілим, прагнуть задовольнити всі потреби дитини, огородити її від труднощів, неприємностей в житті. Батьки постійно відчувають неспокій за життя дитини, котра здається їм маленькою та беззахисною.

4. "Авторитарна гіперсоціалізація".

Шкала відображає налагоджену форму керування поведінки дитини. Батьки вимагають від дитини дисципліни та виконання всіх вимог. За вияв своєї думки дитину буде покарано. Батьки слідкують за досягненнями дитини, його індивідуальними особливостями, думками, тощо.

5. «Маленький невдаха».

Шкала відображає особливості виховання і розуміння дитини батьками. Батьки вважають дитину маленькою. Інтереси, думки, почуття здаються батькам дитячими. Дитину вважають непристосованою, не успішною та відкритою для поганих справ. Батьки не довіряють своїй дитині. У зв'язку з цим батьки намагаються відгородити дитину від труднощів життя, вимогливо контролюють її дії.